本网讯（记者 郭爱真 骆畅 罗文娟  杨梦槐）8月18日至8月26日，广州城市理工学院一支由11名学生、2名指导老师组成的“青禾筑梦队”，奔赴清远市连南瑶族自治县三江镇开展“三下乡”社会实践活动。团队以“直播助农”为核心抓手，融合“文化传承”实践，用专业能力为当地农产品打通销售新通道，以亲身体验激活传统民俗生命力，既为乡村振兴注入青春动能，也让队员在实践中实现“受教育、长才干、作贡献”的目标。

　　8月19日上午9时，青禾筑梦队从学校准时出发，开启此次乡村实践之旅。作为学校响应国家乡村振兴战略、深化“校地协同”育人模式的重要举措，团队成员涵盖多专业背景，前期已通过专题培训熟练掌握直播策划、产品推广、镜头表达等技能，为后续工作筑牢基础。

团队成员出发图（罗文娟 摄）

直播助农：搭建产销桥梁，专业服务促农增收

　　在直播正式启动前，团队做足准备工作：抵达三江镇后第一时间与镇政府、农产品合作社深度对接。三江镇政府团委干部房夏羽对团队的到来表示热烈欢迎，房夏羽干部结合当地实际，向团队简要介绍了此次“直播助农”项目与三江镇发展需求的契合点，同时生动讲解了三江镇的文化特色——作为连南瑶族自治县的重要乡镇。这里不仅有着丰富的生态农产品资源，更承载着瑶族传统民俗文化，如特色饮食、传统手工艺等，为团队后续将助农与文化传播结合提供了清晰方向。

部分团队成员与团委干部合影（罗文娟 摄）

　　随后，团队与镇政府工作人员、农产品合作社负责人展开工作对接。会上，当地工作人员详细介绍了三江镇农业产业发展现状、特色农产品优势及销售痛点，团队则结合前期准备的直播方案，围绕产品筛选、直播流程、物流保障等细节深入沟通，为实践活动打下坚实基础。

　　团队成员深入农产品展示中心与农户基地，通过严格品质核验筛选特色产品，从生态养殖兔子、果蔬营养面、秘制香菇酱等首批品类，逐步拓展至大叶茶、黑腐竹、高山茶叶等十余种好物，构建起覆盖不同消费需求的农产品矩阵，同时优化产品包装、打磨直播脚本，为后续直播夯实基础。

选品介绍（梁立佳 摄）

　　直播期间，团队分工明确、配合默契：部分成员化身“主播”提前梳理好每款农产品的生长周期、品质检测标准，用平实且有条理的语言向观众讲解，比如针对高山茶叶，会详细说明海拔高度对茶叶口感的影响，以及当地无农药种植的管理细节；部分担任“场控”实时关注弹幕留言，对“物流时效”“售后保障”等高频问题快速回应，同时根据观众需求及时调整产品展示顺序；“幕后支持”成员则紧盯库存数据，每成交一笔就同步更新库存，避免超售情况，还与当地合作社实时对接，确保下单产品能快速安排打包发货。

工作人员和团队成员进行直播准备（罗文娟 摄）

　　从直播成效来看，团队的专业服务收获显著成果：借助短视频平台的传播的优势，直播吸引了不少网友进入直播间，实时点赞量突破1万次，据后台数据统计，当日成交金额高于60%的同行，订单成交率100%，交出助农实践首张亮眼“成绩单”。团队指导老师表示，这一成果是前期充分准备与当地大力支持共同作用的结果，后续将结合直播数据优化方案，针对热销产品协调合作社加大备货。

团队成员正在进行产品讲解（罗文娟 摄）

　　这一直播模式不仅为当地农户提供了有效的销售平台，还通过规范的流程、专业的讲解，让消费者对三江镇农产品建立起信任，有观众在弹幕留言“从产品介绍到售后说明都很清楚，买得放心”，为后续农产品持续销售打下了良好基础。“以前我们自己卖货，不知道怎么跟外面的客户讲清楚产品好在哪，现在大学生帮我们把细节讲透，订单明显多了！”三江镇农户李大叔看着跳动的订单数据，难掩喜悦之情。

文化体验：手作扎染承非遗 青春视角焕新彩

　　在助力农产品销售的同时，青禾筑梦队还深入当地扎染工坊，开展民俗文化体验活动，以青年视角感受传统工艺魅力，为文化传承注入新活力。

　　连南瑶族扎染工艺传承数百年，以“蓝白为主、自然晕染”为特色，从染料提取到成品晾晒需经十余道工序，每一件作品都是“自然与匠心的结合。”工坊负责人详细讲解扎染的历史渊源与工艺细节后，队员们亲身参与制作：从折叠布料、用棉线捆扎花纹，到将布料浸泡在天然蓝靛染料中，再到耐心等待染料渗透、解开棉线见证成品，每一个步骤都认真摸索。“原本以为扎染很简单，亲手做了才知道，每一个结的松紧、每一次浸泡的时间，都会影响最终的图案。’团队成员小罗拿着自己制作的扎染方巾感慨道，此次体验让她对“非物质文化遗产”有了更直观的理解。

扎染体验成果展示（夏扬 摄）

　　青禾筑梦队此次连南三江镇“三下乡”实践，是青年力量与乡村发展深度融合的生动实践。从前期技能培训、实地对接，到直播助农从预热到开单、从品类拓展到销量突破，让“田间地头”的好产品真正走进“千家万户”；而民俗体验环节则搭建起文化沟通的桥梁，让青年学子成为传统工艺的感知者与传播者。这场实践不仅为三江镇的乡村振兴注入了“青春活水”，更践行了高校“校地协同”育人的使命，为更多青年学子参与社会实践、服务基层发展提供了可借鉴的范例，彰显了新时代青年在国家战略中的责任与担当。

　　文字录入：张劲翼 经济学院；