立足于以优良学风促进素质教育工作的全面推进，培养经济类专业高素质人才。传递正能量，培养良好的学习风气和学习氛围；寓学于乐，传播优秀文化内容，感知学习魅力；改善班风、院风、校风、学风，丰富大学生活；增强学生自主学习的积极性，构建文明、和谐、尚学型校园。结合经济学院实际情况，制定2024-2025学年度学风建设方案，具体如下：

　　一、指导思想

　　学风建设工程是学校贯彻落实中央“加强和改进大学生思想政治工作”的精神，大力开展“基础文明建设”、“学风建设工程”、“学生党建工程”的重要举措之一。开展学风建设可以培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为了给同学们创建一个更为宁静、美好的校园环境。积极引导广大同学在各方面更符合新世纪人才的要求，努力创造为满足这一要求的无论是物质还是精神方面的条件，提升教学环境，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，并为同学们提供一个更舒适的生活环境。

　　二、建设目标

　　致力于提升学生的学习风气，营造积极向上、健康有序的校园学习氛围，着重培养学生的创新精神和实践能力，全方位提高学生综合素质。学风建设不仅有助于提高学生学习成绩，更能塑造良好的校园文化，增强学校的综合竞争力。

　　助力学生树立正确学习态度，提升学习效果。促使全院学生进一步明确学习目的，培养热爱学习、善于学习、主动学习的观念。具体实现以下目标：显著提高英语四、六级及各类证书的通过率；大幅降低学业预警率、旷课率。

　　三、经济学院学风建设工作小组

组长：王仁曾

副组长：任远、黄瑞新

成员：张全胜、刘坤钊、张劲翼、赵晓灿、黄义江、毛锦淇、宗雅婷、兰婷

联络人：刘坤钊

　　四、实施措施

　　（一）宣传动员、提高思想认识

　　学院每学期定期开展学风建设启动大会，班主任及辅导员联合开展学风建设主题班会，利用各类新媒体如学院官网、公众号等途经传播，做好学风建设宣传工作，做到人人知晓、人人参与、营造全院师生全员参与的学风建设氛围。

　　（二）建设实施

　　1. 强化班级管理，抓班风促学风

完善班级管理制度：各班级在辅导员的指导下，共同商讨制定一套全面细致且符合班级实际情况的班级规章制度，涵盖课堂纪律、考勤管理、考试诚信准则等内容。明确规定违反各项制度的具体惩罚措施以及表现优秀的奖励机制，例如，对于优秀的学生给予加分奖励；对于多次无故旷课的学生，进行班级内部通报批评，并要求其撰写检讨书，同时与家长沟通，共同督促学生改正。制度制定完成后，组织全班同学进行学习并签字确认，确保每位同学都清楚知晓并遵守。

加强班级干部队伍建设：定期开展班级干部培训会议，邀请优秀班主任、辅导员或有经验的学生干部进行经验分享和培训指导，内容包括沟通技巧、组织协调能力、班级管理方法等方面，提升班级干部的综合素质和管理能力。明确班级干部的职责分工，如班长负责整体协调班级事务，学习委员主要负责学习方面的组织与督促等，定期对班级干部的工作进行考核评价，对于表现优秀的班级干部在评优评先中给予优先考虑，激励班级干部积极履行职责，发挥模范带头作用。

开展班级文化建设活动：鼓励各班级结合专业特色和学生兴趣，开展形式多样的班级文化建设活动，如举办经济知识竞赛、模拟商务谈判比赛、经济案例分析研讨会等专业相关活动，增强学生对专业知识的学习兴趣和应用能力。同时，组织各类文体活动，如班级篮球赛、文艺汇演等，增强班级凝聚力和团队合作精神。每月评选  “班级之星”，包括学习之星、品德之星、文体之星等，对获得称号的学生进行表彰和宣传，营造积极向上的班级文化氛围。

建立班级学习互助小组：根据学生的学习成绩、学习能力和学科优势，将班级学生划分为若干学习互助小组，每组 5 - 7  人。小组内成员相互帮助、共同学习，定期组织学习交流活动，如分享学习方法、讨论课程难点、交流学习心得等。鼓励小组之间开展学习竞赛，对表现优秀的小组给予奖励，如颁发荣誉证书、提供学习资料等，通过小组互助和竞赛的形式，激发学生的学习积极性和主动性，促进良好学风的形成。

　　2. 学风建设月

　　学院每学期开展一次学风建设月活动，活动内容包括：学风建设月动员大会、表彰大会，具体形式为：学风建设主题班会、优良学风班级评比、学业预警座谈会、学业一对一帮扶、考研与就业经验分享交流会、优秀课堂笔记评比。

　　建设班级优良学风，营造良好学习氛围，要求各班级每学期至少开展一次学风建设主题班会，内容涵盖：诚信应考、图书借阅、优秀学生经验分享等。

　　3. 建立学术氛围

　　以经济学院多个品牌活动，营造学院学术氛围，建立优良学风。

读书活动：举办读书活动，鼓励学生积极借阅读书，走进图书馆，走进自习室。鼓励学生为自己设定小目标每周阅读一本书籍，或者每月阅读一定的数量，撰写读后感等，也包括坚持单词打卡其他小活动以此提高他们四六级通过率等。每年评出“借阅之星”“入馆之星”等等，以此激励学生的同时，培养学生阅读兴趣，学习习惯。

经济学论坛：经济学论坛作为经济学院学风建设一重大活动，一学期至少开展3次论坛，邀请知名教授或金融界大鳄等为学生讲解当前经济金融形式。帮助学生了解当前金融形势变化，不局限于课本知识又与课本知识呼应。兴趣是最好的老师，以这种有趣的新课堂，提升我院学生对经济知识的兴趣，同时更多理解经济知识。

学术科技节：开办学术科技节，培养学生学术视野、应用能力、团队合作等多方面的优点，鼓励同学们踊跃参加学术活动。为学生展示自我，彰显创新能力提供了重要舞台，对培养严谨求实学风，增强创新成才意识，提高科研实践能力等方面起到积极作用；同时也有助于学生树立科技意识、创新意识、竞争意识和成才意识，为建设人才强国奉献青春力量！

思政工程：课程内容包含经济学院党支部书记授课、优秀辅导员授课、视频学习、知识抢答、小组汇报等形式；在学习班开展学习贯彻宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党规党章和有关理论知识。思想引领学风建设。

4.职业规划

考研考公考证工程：为了更好地引导学生认真制定学业及成长规划，激励在校学生的成长与进步。清晰认识考研考公考证，帮助学生获得相关方面的经验与技巧，让低年级学生明确未来目标和各阶段重点，学院开展考公证工程。

　　每学期各开展一场考研考公分享会，帮助学生做好学业规划，了解两者之间不同，帮助学生明确学习目标，增加学习动力。组建考研复试辅导小组，帮助复试学生累积经验。

　　考证能够提高个人在职场中的竞争力，为个人的职业发展提供更多的机会和空间，同时最大程度了解行业的发展趋势和最新动态，从而更好地把握职业发展方向。对此学院制作考证资讯手册，每学期开展一场考证分享会，帮助学生了解各类证书及其优势。

职业规划工程：学院重视学生生涯规划，每学期至少开展一场就业创业经验分享会，邀请优秀校友、职业生涯规划老师等多方面为学生讲解就业及创业，辅助学生职业生涯规划。进一步加强学院就业指导工作，帮助学生了解就业形势，提高学生自身综合素质与就业竞争力，促进学院学生更加充分更高质量就业。

资讯手册：为便利学生考证与竞赛，学院制作考证资讯手册及竞赛手册，考证资讯手册内容包含考证日期、报名网站等基本信息，竞赛手册内容包含报名网站、竞赛日期等基本信息。帮助学生做好信息收集工作，便利学生提前做好规划。

5.加强师德师风建设

定期开展师德师风培训：每学期组织教师参加师德师风专题培训活动，邀请教育领域专家、师德楷模来校举办讲座，分享教育理念、职业操守以及教学经验，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。培训内容涵盖教育法规解读、师德规范讲解、典型案例分析等，通过理论学习与实际案例相结合的方式，增强培训的实效性。同时，开展线上师德师风学习课程，要求教师自主学习并完成相应的考核任务，确保每位教师都能不断提升师德修养。

强化师德师风监督管理：设立师德师风监督举报电话和邮箱，鼓励学生、家长和社会各界对教师的师德师风行为进行监督。建立师德师风问题快速反应机制，对于收到的举报信息，及时进行调查核实，一经查实，严肃处理，并将处理结果及时反馈给举报人。定期开展师德师风自查自纠活动，要求教师对照师德规范进行自我检查，发现问题及时整改。同时，加强对教师日常教学行为的监督，通过教学督导听课、学生评教等方式，及时发现和纠正教师在教学过程中存在的师德师风问题，营造风清气正的教育教学环境。

　　6. 学业预警帮扶

学院预警大会：经济学院于开学初及期末考试前各召开一次全院预警大会，针对学生在学习中出现的问题和困难，并有针对性地采取相应的帮扶措施。同时邀请优秀学生为其进行帮扶。尽快帮助预警学生完成学业规划。

一对一帮扶：关注需要帮助的学生群体，共谋成长与发展。针对面临学习障碍、经济困难、纪律意识薄弱、心理困扰、人际关系不和谐及家庭背景复杂等挑战的学生，辅导员负责建立专项学生档案。我们推行“一对一”或“一对多”的帮扶机制，其中辅导员负责心理疏导，班主任负责学业规划，教务人员对处于严重学业预警状态的学生制定科学合理的重修课程学习计划，并动员骨干学生（包括班干部、党员及优秀学生）进行一对一辅导。帮扶工作将遵循科学规划并定期实施，确保对这类学生持续跟踪与指导，旨在帮助每一位需要帮助的学生顺利达成学业目标。

建立家长联系机制：对于预警学生，建立家校台账，及时提示、告知学生本人及其家长可能产生的不良后果。通过学院、老师、学生和家长之间的沟通与协作，多方联动。密切家校联系，制定家校共建工作计划，家长与辅导员座谈，个别见面等，形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络，使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。   建立帮助学生顺利完成学业的危机预警机制。帮助学生端正学习态度、明确学习目的、提高学习成绩、顺利完成学业。

五、实施要求

（一）加强领导，提高认识

　　学院将学风建设工作置于重要战略位置，成立专门的学风建设领导小组。该小组由学院领导、各系主任、骨干教师等组成，全面统筹学风建设工作，为各项工作的顺利开展提供坚实的组织保障。领导小组定期召开学风建设研讨会，广泛收集师生对学风建设的意见和建议，深入剖析工作中存在的问题，制定切实可行的解决方案。通过思想动员和政策解读，统一全院师生的思想认识，使大家深刻理解学风建设的重要性，切实保障良好学风的培育。

（二）明确职责，落实任务

　　学风建设领导小组需明确各成员的具体工作职责，确保责任到人。学院领导对学风建设工作负总责，全面把控工作方向和进度；负责学风板块的老师负责学风建设方案的具体实施、过程检查、及时反馈以及必要的修正，保证方案有效执行；全体教师需积极投身到学风建设的具体工作中，精心备课、认真授课、严格要求学生，确保学风建设取得预期效果。同时，辅导员与班主任要加强与学生的沟通交流，深入落实学风建设工作，让全体师生清晰了解学风建设的目标和任务，提高工作的针对性和实效性。

（三）大力宣传，营造氛围

　　持续加大对学风建设的宣传力度，积极开展思想动员工作。通过多种方式，如专题讲座、主题班会等，向师生阐述学风建设的重要意义，提高大家的思想认识，为学风建设营造良好的舆论氛围和思想基础。利用海报、横幅、学院官网、微信公众号等宣传渠道，广泛宣传学风建设的意义、举措和成果。定期举办学风建设主题团日活动，展示优秀学生的学习经验和成果，激发学生的学习积极性和主动性，引导学生自觉参与到优良学风的培育中来。

（四）注重联系，扎实推进

　　全体师生应充分认识到学风建设的重要性，将其作为首要任务，紧密结合社会主义核心价值观的培育与践行，融入到教育教学质量提升以及良好院风、班风的建设进程中。整合各方资源，发挥各自优势，认真履行职责，科学组织实施，加强过程监督管理。在工作推进过程中，注重各环节之间的联系与协调，稳扎稳打，不断深化和巩固学风建设成果。

　　学风建设是一项复杂而长期的系统工程，需要全体师生齐心协力、全员参与。只有全院师生共同努力，才能营造积极向上的学术氛围，形成经济学院优良的学风传统，实现全面提升人才培养质量的目标，推动学院人才培养水平的不断提高，完善学院人才培养体系，共同打造经济学院的优秀学风。

　　广州城市理工学院经济学院

　　2024年10月20日

　　初审：刘坤钊

　　复审：张全胜

　　终审：任远